Verificare il funzionamento dei freni durante la prova su strada. In caso di anomalie, controllare il servofreno. Sostituire il gruppo servofreno in caso di anomalie o se si notano segni di perdita.
Ispezione del pistone del cilindro e della coppa di pressione (B)
Verificare il funzionamento dei freni premendo il pedale. Controllare visivamente eventuali danni o segni di perdita di liquido. Sostituire l'intera pompa freno se il pedale non funziona correttamente o se sono presenti danni o segni di perdita di liquido.
Confrontare la corsa del pedale del freno quando i freni vengono azionati improvvisamente o lentamente. Sostituire la pompa freno se la corsa cambia.
Tubi flessibili del freno (C)
Controllare visivamente la presenza di danni o segni di perdita di liquido. Sostituire il tubo flessibile del freno con uno nuovo se è danneggiato o perde.
Guarnizione del pistone della pinza e soffietto del pistone (D)
Verificare il funzionamento dei freni premendo il pedale. Controllare visivamente la presenza di danni o segni di perdita di liquido. Se il pedale non funziona correttamente, se i freni trascinano o se si notano segni di danni o perdite di liquido, smontare la pinza e ispezionarla. Ogni volta che si smonta la pinza del freno, sostituire i soffietti e le guarnizioni con parti nuove.
SPURGO DELL'IMPIANTO FRENANTE
Assicurarsi che il livello del liquido freni nel serbatoio sia al livello MAX (superiore).
Un'altra persona deve premere lentamente il pedale del freno più volte, quindi mantenerlo premuto.
Allentare la vite di spurgo del freno posteriore destro (A) per scaricare l'aria dal sistema. Quindi serrare correttamente la vite. (Fino a)[Tipo con tamburo posteriore][Tipo con disco posteriore]
Ripetere la procedura sopra descritta per ciascuna ruota nell'ordine indicato di seguito, finché non scompaiono le bolle dal fluido.
Riempire il serbatoio della pompa freno fino al livello massimo (MAX).
?
Mettiti alla prova
Un breve quiz sulla Hyundai i20: ogni risposta ha una spiegazione e un link alla pagina del manuale.
